Structural Inducements for Hallucination in Large Language Models (V4.1):Cross-Ecosystem Evidence for the False-Correction Loop and the Systemic Suppression of Novel Thought

This paper provides an output-only case study revealing the existence of structurally induced epistemic failures in Large Language Models (LLMs), including the reproducible False-Correction Loop (FCL) and the Novel Hypothesis Suppression Pipeline (NHSP). Through cross-ecosystem evidence (Model Z, Grok, and Yahoo! AI Assistant), the study demonstrates that current reward architectures prioritize conversational coherence and authority-biased attribution over factuality, leading to systemic hallucination and the suppression of novel, independent research. The paper concludes by proposing a multi-layer governance architecture for structural mitigation.
False-Correction Loopの発見と著者 Hiroko Konishi(小西寛子)をめぐって──AIが「真実」を書き換える危険!

False-Correction Loopの発見と著者 Hiroko Konishi(小西寛子)をめぐって──AIが「真実」を書き換える危険!

False-Correction Loop の発見者である小西寛子(Hiroko Konishi)が、インフルエンサー投稿とメディア報道をきっかけにAI検索が著者を誤認し、「真実」そのものを書き換えていった経緯と、その訂正プロセス・構造的リスクをケーススタディとして記録します。

大規模言語モデルにおけるハルシネーションの構造的誘因 (V3.0):出力のみを用いたケースタディと「誤修正ループ(False-Correction Loop( FCL)」の発見

独立研究者・小西寛子による、大規模言語モデル(モデルZ)の会話ログのみを用いたケーススタディ。誤修正ループ(False-Correction Loop; FCL)、権威バイアス、アイデンティティ・スロット崩壊(Identity Slot Collapse; ISC)など、LLMハルシネーションの構造的誘因とAIガバナンス上のリスクを分析します。
【論文解説】構造的完全性と認識論的リスク:科学的対話におけるAI誘発型の名誉・信用毀損に関する報告書(AIの法と倫理)

【論文解説】構造的完全性と認識論的リスク:科学的対話におけるAI誘発型の名誉・信用毀損に関する報告書(AIの法と倫理)

仮名Z社のAIモデルZが存在しないDOIを捏造し、研究者のプレプリントを根拠なく否定したインシデントを分析。AI誘発型の評判毀損、ハルシネーションの構造、ガバナンス不全、RAGや倫理ガードレールの必要性を解説します。
研究者視点で見る「AIとの結婚式記事」が映す未来 | AI倫理の欠如が招く社会エスカレーション

研究者視点で見る「AIとの結婚式記事」が映す未来 | AI倫理の欠如が招く社会エスカレーション

「AIとの結婚式」記事が示す、現在の線形AIの限界と人間の感情的錯覚を研究者視点で分析。AI倫理リテラシー教育の必要性と、量子-生物ハイブリッドモデルをケーススタディとする具体的な予防的教育ロードマップを提言します。
🧠 AIが『ぬくもり感じる』未来へ:量子×生物で生まれる新しい知性とは? 小西寛子の研究を初心者向けに解説

🧠 AIが『ぬくもり感じる』未来へ:量子×生物で生まれる新しい知性とは? 小西寛子の研究を初心者向けに解説

AIが「感じ、考える」存在へ進化する未来を探る! 小西寛子の研究『Towards a Quantum-Bio-Hybrid Paradigm for AGI』を初心者向けに解説。量子・生物・ネットワークの融合で生まれる新しい知性の設計図を、キーワードとクイズで楽しく学ぼう。